4. Ekoikertzaileak

Deskargatu PDFan

EKOIKERTZAILEEN TXOSTENA

Talde-dinamika batzuk proposatzen dizkizugu produktuen bilakaeraren, kontsumo-moduen eta kontsumitzaileen profilaren inguruan sakontzeko.

Ikasleek ingurune hurbiletik aztertu beharko dute produktuek zer bilakaera izan duten; ekodiseinatutako produktuak alderatu beharko dituzte; edo kontsumitzeko moduak nola aldatu diren aztertu beharko dute.

Horretarako, eremu-ikerketa txiki bat egin ahal izango dute, edo beren familiak elkarrizketatu (gurasoak, aitona-amonak, etab.), beren ikerketan gidatuko dituzten lau lan-dinamikari esker.

• 1. dinamika. “Nolakoak ziren produktuak... aurretik?”
• 2. dinamika. “Produktu hau ekodiseinatuta dago?”
• 3. dinamika. “Nola erosten zenuen lehen...?” Gurasoekin/aitona-amonekin osatzeko berezia!
• 4. dinamika. Jasangarriaren aitzindariak. Honakoa deskubritzen...

NOLA BIHURTZEN GARA EKOIKERTZAILE?

1. Eska iezaiezu zure ikasleei taldeka jartzeko (2 eta 5 arteko taldetan), ikasgelan duzun ikasle-kopuruaren arabera.

2. Taldeak eratuta daudenean, eskatu ikertuko duten produktu mota aukeratzeko:

   • Eraikuntza-materialak.
   • Etxetresna elektrikoak.
   • Altzariak eta biltegiratzekoak.
   • Domotika eta teknologia.
   • Argiztapena (lanparak, bonbillak, kanpoaldekoak/barrualdekoak, etab.)
   • Brikolaje-tresnak.
   • Ehun-gaiak (alfonbrak, gortinak, etab.)

3. Eskatu talde bakoitzari produktuaren irudiak bilatzeko, nolakoa zen lehen eta nolakoa den orain, nola iragartzen zuten, non erosten zen, etab.

4. Produktu mota bat aukeratu dutenean, aukeratu zer ikerketa mota egingo duten erabilgarri dauden lau dinamiketatik abiatuta: ea produktu baten bilakaera ikertuko duten, ea ekodiseinuaren gakoekin alderatuko duten, edo ea nahiago duten inguruko pertsonak elkarrizketatu kontsumitzeko eta erosteko modua nola aldatu den egiaztatzeko.

5. Deskargatu aukeratu duten dinamika; analisian lagunduko dieten jarraibideak jasotzen ditu.

6. Komunean jar itzazue ikerketak eta atera itzazue zuen ondorioak:

   • Lehengo produktuak jasangarriagoak ziren ala ez?
   • Lehen, jendeak gehiago aprobetxatzen zituen erosten zituen produktuak?
   • Lehen, ba al zegoen produktu jasangarririk?
   • Noiz hasi zen jendea birziklatzeko beharraz kontzientziatzen?